L’objectif des ateliers 2 - 11 ans est de créer avec les enfants des outils imaginaires-symboliques qui leur permettent d’intégrer une plus grande structure émotionnelle et comportementale.

La structure émotionnelle et comportementale n’est pas accessible par le cerveau cognitif. Nous allons donc la travailler par le symbolique.

Et voici l’enfant, le groupe-classe, qui, au travers d’une image qui vibre émotionnellement, s’ouvrent à des nouveaux espaces de pensées… Pour plus de confort pour eux-mêmes, pour les autres, pour l’enseignant… Et pour le cerveau cognitif qui peut s’appuyer sur davantage de structuration pour se développer.

Qu’est-ce qu’un outil imaginaire-symbolique ?

C’est une réalisation individuelle ou commune à un groupe-classe, telle un bricolage, qui va permettre de symboliser une façon de penser et qui, par son utilisation, fait évoluer cette pensée vers un mieux-être (dans son émotion et dans son comportement).